党课是对党员干部进行教育管理的重要方式，也是宣传党的路线、方针、政策的重要载体。当前，少数地方党课流于形式、应付了事。要想党课入脑入心、收到实效，必须有针对性地开展党课教育，因地制宜、因材施教。

　　内容凸显针对性。党课切忌泛泛而谈，不着实际，脱离工作“空对空”。要在深入党员群众、深入基层一线，掌握第一手资料、了解最真实现状的基础上，认真分析研判，把党课的内容与当前的形势联系起来、与党组织存在的问题联系起来。要了解党员干部的需求，知道他们想听什么，清楚他们想学什么，明白他们最盼什么。要把准党课所要解决的问题，把牢党课所要达到的目的，突出问题，强化重点。讲好党课离不开联系实际。要精选课程内容，增强贴近性、现实感。比如，当前党课就应该把贯彻落实十九大精神的要求纳入其中，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想融入进去。

　　形式具有多样性。党课的形式是确保党课质量的重要手段。传统的灌输式、高深的理论讲解式、脱离工作的说教式，在基层党组织很难被接受，反而是那些放下身段的“教授”、不摆架子的老师，家常式、对话式的党课更受欢迎。要改变“我说大家听”“我讲大家记”的党课形式，让党员干部轮流上党课，创新形式、取长补短；以座谈会的形式，让党员干部围绕主题，谈认识、辨方向，统一思想、凝聚共识；以外出参观考察的形式，让党员干部学习先进、开阔眼界，增强接续奋斗的意识；以微党课的形式，让党员干部生动、形象地掌握党的基本知识。有了清晰的目标、明确的方向，根据党课内容、结合实际情况，选择恰当的方式，更有益于党课发挥实际效果。

　　效果体现实用性。党课发挥实际效果，必须让党员干部提高认识、拓宽视野、有所警醒、有所收获。对于一堂党课要解决什么问题、达到什么效果、实现什么目的，组织者都要了然于胸。比如，党代会精神的宣讲，就应该让党员干部清楚党代会召开的背景、目的及意义，并以党代会精神作为工作指引；讲党史，就应该把党这90多年曲折坎坷、一路艰辛讲出来，让党员干部感受到今天的幸福来之不易；讲党的纪律规矩，就应从建党到现在的纪律都讲一遍，让他们切身感受到不同时期纪律规矩的变化。引入那些违规违纪的大老虎、近在身边的小苍蝇的事例，入情入理让党员干部受到的教育才更深刻。只有体现出实用性，党课才能真正发挥效果。