教研组工作指导思想：

本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。

教 研 组 工 作 具 体 计 划

教

研

活

动

计

划

日期

活 动 内 容 记 录

2月24

传达市教科院工作精神与教学计划制定并准备第一次调研

3月20

认真总结高三一模考试的得失

4月10

校内公开课听评课活动

5月8

对二模试卷进行集体自我训练并进行讨论与分析

   6月5

校内公开课听评课活动

开

设

公

开

课

计

划

开课教师

年级

范  围

课  题

皇甫启进

高三

校内

等高线地形图的判读与应用

单正婷

高一

校内

待定

陈露

高二

校内

待定

本学期工作目标

以新课程标准的实施为突破口，大胆进行地理课堂教改革

教研组建设

本学期，学校继续实施示范课活动，借助公开课的听评课活动，加强教师的业务学习，鼓励教师跨科听课，借鉴他人先进的教育教学方法，努力提高自身素质，不断推陈出新，组员之间要形成互相学习的良好氛围，力争形成一个高素质的教研组。

集体备课

通过集体备课，研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试，研究新课如何导入，知识如何落实，能力如何培养，课标如何实现，精心进行教学设计，备出更多更好的精品课。发挥集体智慧，齐心协力，并和教学反思活动紧密结合，切实提高教师的业务素质，促进课堂教学改革，提高教学效果。

指导学生自学

创建切实高效的课堂教学模式，开展高效课堂模式研究，教研组会上多安排高效课堂研讨的内容，要想提高课堂教学的有效性，就要通过指导学生会自己看图并分析，使学生能高质量的完成学习任务，切实有效的课堂教学模式是非常重要的

开展研究性学习

校本课程研发与开设

按学校统一布置进行校本课程的开发开设

教师培养与进修

给两位青年教师定一个基本的小目标，先通过几年的努力完成高级教师的晋升，只要有机会尽量让她们参加