教研组工作指导思想：

本学期将继续贯彻“立德树人”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平;围绕教研员提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。

  加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

教 研 组 工 作 具 体 计 划

教

研

活

动

计

划

日期

活 动 内 容 记 录

９月１日

传达教科院工作精神，制定学期各年级教学计划

９月２５日

校内公开课的听评课活动

１１月１３

期中质量分析

１２月１８

校内公开课听评课活动

  １月８ 

期末工作总结及工作安排

开

设

公

开

课

计

划

开课教师

年级

范  围

课  题

皇甫启进

高一

校内

地球的内部结构

单正婷

高二

校内

本学期工作目标

  1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。

  2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标;

  3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学;

  4、深化教学课题研究，进一步提高数学教师的理论水平和专业素养，提升数学教师科研素养;

  5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长。

教研组建设

1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。

  2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为数学教学骨干。

  3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。

集体备课

加强集中全组智慧，进行集体备课，对每一节课的内容都进行深入的探讨，对教学过程进行细致的规划，任务分配，成员认真编写导学案，包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等，教师在此基础上，可以结合学情和个人教学风格，进行部分修改，形成适合自身特点的导学案。达成“大同”“小异”，把规范与自身特色相结合。

指导学生自学

有主题的指导学生

开展研究性学习

以活动为题进行探究性学习

校本课程研发与开设

按＂生本化、校本化、生活化“的原则对国家课程进行校本化开发

教师培养与进修