教研组工作指导思想：

继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体为教学手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。尤其注重在真实问题情境下，解决实际问题的能力，重视学科价值，扎扎实实领会核心素养，教研活动中注重解决“基础知识、方法技巧与综合思维相结合”的实际问题。

教 研 组 工 作 具 体 计 划

教

研

活

动

计

划

日期

活 动 内 容 记 录

2月16

传达教科院工作精神与计划安排，制定学期工作计划

3月5

总结高二学测模考存在的问题，商量应对措施

3月26

校级公开课听评课活动

4月9

各年级通报教学进度，商量期中考试问题

4月23

期中考试质量分析

5月7

校级公开课听评课活动

6月4

高三高考，期末复习备考工作

开

设

公

开

课

计

划

开课教师

年级

范  围

课  题

田雨

高一

校级

工业区位

黄海燕

高二

校级

待定

本学期工作目标

以新课程标准的实施为突破口，大胆进行课堂教学改革：打造真实问题情境下，解决实际问题的地理课堂

教研组建设

全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣；高二重点是方法能力培养，高三重点是迎接高考考试。加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累。全组所有成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。

集体备课

按学校统一规定各年级每周一次进行定点定主题的集体备课活动：高一、周二上午第三节；高二、周二上午第四课；高三、周一下午第四节。地点：三楼研讨室3。监督人：教务处：吴倩霞主任及校长室流动监督。

指导学生自学

提高学生对课堂教学时间的使用效率，留出充分的时间让学生独立思考；要注重学生的个体差异，各自在原有的基础上都有所提高。

开展研究性学习

为提高学生的自学能力和探究能力，高中地理课每一学期要求学生至少做一次专题研究。每一研究课题，学生可独立完成，也可合作完成；要明确研究目的，拟定研究题目，采取可行的方法和步骤，得出结论（探究报告）。具体课题另附。

校本课程研发与开设

根据学校内外教育、教学资源和学生、教师的特点，通过各种方式：选择、改编、整合、补充、拓展等，对国家地理课程进行再加工、再创造，使国家地理课程和地方地理课程校本化、个性化，使之更学生、学校特点和需要的地理课程。

教师培养与进修

努力创造机会，让我校的青年教师有更大的发展