教研组工作指导思想：

注重知识的传授过程方法和策略，让每一位学生都参与到课堂中来，提高课堂反馈，提高课堂有效性。着眼于培养学生的化学核心素养。加强课堂研究：宽眼界、真化学、新思路、实目标、精达成。加强教学研究：以课堂研究是主阵地、 试题研究是主抓手、学理研究是主心骨、 标准研究是主方向，创建优秀教研组。

教 研 组 工 作 具 体 计 划

教

研

活

动

计

划

日期

活 动 内 容 记 录

2月17日

第一次集体备课，制定高中教学进度，迎接开学调研。

2月22日

调研活动，学习市教研室本学期教学指导意见。

2月23日

期初学业水平初模质量分析，把高二学业水平班接下来每一堂课内容落实到位

3月2日

第一次学业水平考试模拟，教研组进行分析，排查临界生和特困生，敲定最后复习范围、重点、使用复习材料。

3月9日

第二次学业水平考试模拟，教研组进行分析，排查临界生和特困生，敲定最后复习范围、重点、使用复习材料。

3月19日

教研组老师分析2019学业水平试卷情况，对接下来的备课组活动确定时间和主讲人。

开

设

公

开

课

计

划

开课教师

年级

范  围

课  题

王亮

高二

高三

盐类的水解

马芸

高一

必修二

有机合成

本学期工作目标

抓好高一、高二的化学新教材教学工作和学业水平考试、高考的复习迎考工作，做到学习、复习目标明确，练习有针对性，争取获得理想的成绩。做好课题研究，带动教研组的教科研气氛。落实教研组计划，有计划开展、做好说课、听课、评课工作，使教科研真正落实到教学中，向课堂要效率。

教研组建设

做好课题研究，带动教研组的教科研气氛。落实教研组计划，有计划开展、做好说课、听课、评课工作，使教科研真正落实到教学中。建立化学兴趣活动小组，把化学知识应用到生活中，进一步提高学生学习化学的兴趣，开发出适合学校学情的校本课程。

集体备课

落实教育教学常规，加强集体备课。定时、定人、定地点进行集体备课，分析教材教法，进行集体备课，相互完善相互补充。

指导学生自学

重视积极课堂教学和互助式讨论的教学方式。要想办法让每一位学生都动起来，让每一位学生都参与到课堂中来，提高课堂反馈，充分鼓励学生提出问题，加强“紧凑型问题组”的教学，参加化学研究性学习和兴趣小组，激发学生学习激情。

开展研究性学习

建立研究性学习小组，根据兴趣选择课题，把化学知识应用到课题中，增强学生化学核心素养，进一步提高学生学习化学的兴趣。

校本课程研发与开设

建立化学兴趣活动小组，把化学知识应用到生活中，进一步提高学生学习化学的兴趣，开发出适合学校学情的校本课程。

教师培养与进修

加强教师的科研课题意识，通过做好课题研究来带动教研组的教科研气氛。落实教研组计划，有计划开展、做好说课、听课、评课工作，提高教师的业务水平。加强和兄弟学校的交流，使我们的老师开阔视野，与时俱进。