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苏州市田家炳实验高级中学历史教研组工作计划


2019/9/2 10:53:13

 

20 1 920 20学年    学期

  历史 教研组                           2019 8 31

教研组工作指导思想:积极贯彻和执行教科院、校长室、教务处等上级部门下达的工作任务和要求,注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养, 落实“减负增效”教学行为的实施,积极开展有效教研活动,加强学习、加强教学研究和教学实践、促进教师发展,进一步提升教师业务水平、全面提高素质教育水平,整体提高教学质量和水平。

日期

8.21

讨论学期教研计划制定、教研活动主题确定及实施细节。

9.4

研究确定“有效课堂”的校内公开课安排、实施。期初调研

9.18

校公开课听课评课

  11.13

“有效课堂”听课交流讨论(一),下半学期教学研讨

  11.27

“有效课堂”听课交流讨论(二),

  12.25

期末教学进度交流及有效复习讨论,高二水平测试探讨

开课教师

年级

 

 

胡进

高一

校级

高一

周育毅

高二

校级

高二复习

本学期工作目标

1.研究教与学,构建有效课堂。减负增效,提高课堂的有效性,研究教材、研究学生、研究教师。让课堂向着自觉主动、活泼生动、师生互动的方向发展。在课堂教学中渗透心理学运用,让课堂动起来。

2.加强集体备课,把教研组工作落到实处;加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长;加强教学研究,统一安排教研课;。

3.面向全体学生,营造良好的课堂教学氛围,尊重学生的个体差异,因材施教,为使学生的发展打好基础,把历史组的教研活动推上一个新的台阶。

教研组建设

1、依据我校学生教师特点,开展针对性教研活动。注重教与学方式转变、创

新和实践能力的培养, 落实“有效课堂”教学行为的实施,在课堂教学中渗透心理学知识的运用,提高课堂效率。

2、加强集体备课,特别是备课组的二次备课活动,完善知识的传授与课堂环节的完美呈现。

集体备课

加强集体备课,把教研组工作落到实处;加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长;加强教学研究,统一安排教科研时间。

指导学生自学

面向全体学生,营造良好的课堂教学氛围,尊重学生的个体差异,因材施教,注重学法指导,促进学生有效自主学习,为使学生的发展打好基础。

开展研究性学习

针对我校学生情况结合历史学科特点,每个年级备课组都指导学生自主学习,激发学生历史学习兴趣,培养人文素养。

校本课程研发与开设

依据我校学生情况结合学校发展特色,努力探究研发体现学校特色和历史学科特点的校本课程,以进一步普及历史知识,激发学生对历史的兴趣,将历史与生活相联系,与本土相联系,拓展视野,培养人文情怀为目的开设校本课程。

教师培养与进修

1、继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好听课学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。

2、加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种听课交流讨论活动,帮助青年教师尽快熟悉教学业务。

3、组织青年教师上好教研课,然后统一集体讨论研究,促使青年迅速成长为教学骨干。

教研组长签名    徐冬梅                   2019  8 31

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