教研组工作指导思想：

认真贯彻党的教育方针，在学校教务处的领导下，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，以学校工作计划为指导，课程改革为中心，提高质量为主线，切实转变教学方式和学习方式，努力提高课堂教学实效，促进本组成员的专业化成长，提高教师的教科研能力、理论水平，从而提高教育教学质量。

教 研 组 工 作 具 体 计 划

教

研

活

动

计

划

日期

活 动 内 容 记 录

8.16

传达教研室工作要求和安排，完成各种计划安排

9.6

接受教研室调研

10.11

高考试题专题研究

   11.15

期中考试质量分析

    12.6

校内公开课听评课活动

    12.27

期末考试复习安排

开

设

公

开

课

计

划

开课教师

年级

范  围

课  题

史宗艳

高三

校内

我国的政党制度

刘欣欣

高二

校内

唯物辩证法的联系观

许宏斌

高二

校内

唯物辩证法的联系观

潘岚

高一

校内

源远流长的中华文化

本学期工作目标

一、加强学习，更新观念。组织教师认真学习、研究《新课程标准》，特别是对新编教材的增减部分，更要深入研究，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学。

二、落实常规，优化课堂，提高效益。

三、认真抓好高一的基础教学、高二会考、高三毕业教学工作。

四、加强青年教师培养，增强教研能力。

五、加强教研组内教案、课件、试卷等资料的收集、整理和使用

教研组建设

教研组长、备课组长要加强学习，提升自身专业成长，积极开展各项教研活动，促进教科研工作，抓好教研组备课组各项常规管理，做到集体备课，教研活动要常态化开展，提升各项管理的执行力。教研组长制定好教研计划，备课组要制定本学科的教学计划和教学进度,组内所有教师听课要达到学校规定的次数。

集体备课

加强集体备课，以提高小组合作学习的时效性为重点开展备课组的活动，落实教学常规，做到有计划、有目标、有实效，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

指导学生自学

课前布置探究性预习任务，激发学生自主学习与合作学习的积极性。课堂上尽量充分发挥学生的主体作用，课后引导学生复习时侧重于对已学内容的分析与综合运用，学生自主学习与合作学习相结合，从而达到创造性学习的目的。

开展研究性学习

研究性学习的对象是全体学生。这是素质教育的基本要求，为了全体学生的终生发展，课内与课外相结合，采取方法辅导与专题研究相结合，采取双向选题与自主选题相结合， 体现多样性、实用性和实践性的特点。

校本课程研发与开设

为了展现本校丰富隽永的校园文化，充分展现本校教师的教学特长，并满足全体学生的个性要求，创建学校特色，提升学校品位，促进学校持续发展为目标的教育科研方式，配合课标要求和学校工作安排，积极开发特色鲜明的校本课程。我组教师每周都在高一、高二年级开设了具有学科特色的延伸型校本课。

教师培养与进修

围绕课改配合教研室、学校安排组织教师参加课改理论学习和培训，真正做到理论与实践相结合，以提高教学质量，全面落实素质教育。做好教师暑期新课程培训、引智培训等工作。

教师专业成长方面，实施新老结对，加强教师培训，引导教师学习，积极开展各项竞赛，开展解题能力赛；讲题能力比赛，说课、评课赛等。鼓励教师积极参加各项教科研工作，积极参与上公开课，积极参与说课、评课活动，积极参加校外教研活动，积极撰写论文，努力使教师在教学水平、管理意识、业务能力、教科研能力等方面上一个新的台阶。